第9章 课堂上的点名危机

一周的时间在忙碌与焦虑中飞逝。

林暖暖按照苏晓的建议，尽管听得云里雾里，还是坚持每节高数课都坐在前排，努力将黑板上的板书尽可能完整地抄录下来。

笔记本上密密麻麻，却更像是一种自我安慰的仪式，那些符号的含义依旧隔着一层浓雾。

《大学物理》公共课被安排在周四下午，是一个容纳上百人的大阶梯教室。

林暖暖和赵小薇到得不早不晚，教室已经坐了大半。

她们选了中间偏后的位置，这个距离让林暖暖稍稍有些安全感。

授课的是一位姓王的中年教授，声音洪亮，富有激情，一上课就抛出了一个关于“力与运动”

的生动例子，试图点燃学生们对物理的兴趣。

然而，当课程进入牛顿定律的数学表达和公式推导时，林暖暖熟悉的眩晕感再次袭来。

f=）一分之差，撞进你心里。

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